Importancia del conocimiento de las leyes en México

estela picón
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia del conocimiento de las leyes en México
Objetivo: Analizar la importancia del conocimiento de las leyes en México como herramienta para la defensa y exigencia de los derechos humanos.


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar un breve repaso de los temas vistos anteriormente sobre los derechos humanos.

  2. Presentar el problema: ¿Por qué es importante tener conocimiento de las leyes en México para proteger y exigir el respeto a los derechos humanos?

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles problemas y consecuencias que pueden surgir cuando las personas desconocen las leyes.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y proporcionarles el siguiente caso: "Un grupo de estudiantes presencia una situación de discriminación en su escuela, donde un compañero es víctima de insultos y agresiones verbales. Los estudiantes deciden actuar para proteger y exigir el respeto a los derechos humanos del compañero afectado, pero no saben cómo hacerlo".

  2. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre el caso, identificar las leyes y normas que protegen los derechos humanos en esta situación y proponer estrategias para exigir su aplicación.

  3. Los estudiantes deberán investigar en internet y buscar información sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en México.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá compartir sus propuestas y conclusiones con el resto de la clase.

  2. Realizar una puesta en común sobre las instituciones y organizaciones encontradas durante la investigación.

  3. Reflexio