Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de la PDA: Formular y ajustar preguntas en función de la información que se requiere.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de la importancia de las conversaciones y entrevistas:

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se necesitaría obtener información a través de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.
   
   
   • Discutir en grupos pequeños sobre la utilidad de este tipo de interacciones y cómo pueden ayudar a obtener información valiosa.
   
   
   
   



2. Identificación de temas específicos:

   
   
   
   
   • Solicitar a los estudiantes que piensen en temas específicos sobre los cuales les gustaría obtener información.
   
   
   • Hacer una lista en el pizarrón de los temas propuestos por los estudiantes.
   
   
   
   



3. Formulación de preguntas:

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de formular preguntas claras y específicas para obtener la información requerida.
   
   
   • Guiar a los estudiantes en la formulación de preguntas relacionadas con los temas propuestos en la lista.
   
   
   • Modelar el proceso de formulación de preguntas con un ejemplo.
   
   
   
   



4. Ajuste de preguntas:

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los estudiantes deben revisar y ajustar las preguntas formuladas por sus compañeros.
   
   
   • Cada grupo debe seleccionar una pregunta para ser compartida con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una discusión en clase sobre la importancia de ajustar las preguntas para obtener la información deseada.
   
   
   
   

Cierre:

• Recapitulación de los temas discutidos