La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Gaby Sanch- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y presentarán información sobre diferentes culturas de habla inglesa.
- Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de países de habla inglesa. Anotar las ideas en el pizarrón.
Fase de desarrollo:
3. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa. Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre la cultura, tradiciones, música, comida, festividades, entre otros aspectos.
4. Planificación: Cada grupo deberá organizar la información recolectada y decidir qué aspectos destacarán en su presentación oral y escrita.
Fase de cierre:
5. Presentaciones orales: Cada grupo realizará una presentación en inglés sobre el país asignado. Deberán incluir aspectos culturales, étnicos e identitarios relevantes.
6. Presentaciones escritas: Los alumnos deberán entregar un informe escrito que refleje la información investigada y presentada oralmente.
7. Reflexión: Realizar una breve reflexión