Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Helí Fonseca
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas y su utilidad en situaciones cotidianas.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para solucionar un problema en el aula.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a solucionar problemas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las herramientas y su utilidad.

  • Actividad 1: Investigar en grupos sobre diferentes máquinas e instrumentos utilizados en el taller de soldadura y su importancia en la resolución de problemas en este contexto.

  • Actividad 2: Realizar una presentación en grupo donde se expongan los resultados de la investigación.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las herramientas específicas de un área o taller para poder utilizarlas de manera adecuada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las m