Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

PREGUNTAS PARA INVESTIGAR: ¿Cómo influyen las actividades culturales en la comunidad? ¿Cuáles son las tradiciones más importantes en nuestra comunidad? ¿Cómo se preservan y transmiten las tradiciones en nuestra comunidad? ¿Cuál es la importancia de la participación comunitaria en el desarrollo cultural?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Introducción al tema: "La importancia de las conversaciones con personas de la comunidad".


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sus conocimientos previos sobre la importancia de las conversaciones con personas de la comunidad.


• Presentación de las PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.


• Asignación de tareas: Los alumnos investigarán en casa sobre las tradiciones más importantes de su comunidad y elaborarán una lista de preguntas para realizar a una persona invitada.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los alumnos en casa.


• Explicación de la importancia de formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada.


• Actividad de práctica: Los alumnos practicarán en parejas la formulación de preguntas relacionadas con las tradiciones de su comunidad.


• Asignación de tareas: Los alumnos elaborarán por escrito una li