La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Ubicación geográfica
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y revisión de tareas o actividades pendientes.
- Introducción al tema: presentar la importancia de conocer la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Presentación del problema: se plantea la problemática de ubicación geográfica, donde se les muestra un mapa con diferentes cuerpos de agua y se les pide identificar y analizar la distribución de los mismos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de apoyo (libros, mapas, internet) para investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y discutir en grupo las consecuencias de la distribución de las aguas continentales en la ubicación geográfica de los países.
- Se animará a los estudiantes a compartir sus conclusiones y a debatir sobre las diferentes perspectivas y problemáticas relacionadas con la distribución de las aguas continentales.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Los grupos presentarán sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes problemáticas y perspectivas identificadas.
- Se resumirá la import