Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Estudiantes en proceso de desarrollo tienen dificultad para expresar sus emociones y sentimientos hacia amigos y familia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen dichas emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en la clase (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción o sentimiento vinculado con su entorno y escriban un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada.

Desarrollo: