Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen el origen y evolución de la biodiversidad".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre qué entienden por biodiversidad y qué saben sobre su origen y evolución.


• Exposición de las ideas de los grupos y generación de una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Presentación del concepto de biodiversidad y explicación del enfoque de Charles Darwin.


• Actividad individual: Lectura de un texto sobre las teorías de Darwin.


• Discusión en grupos sobre la lectura y elaboración de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas generadas por los grupos en la sesión anterior.


• Breve repaso de las ideas principales del texto de Darwin.


• Actividad individual: Investigación en internet sobre ejemplos concretos de la evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos y discusión en clase.


• Actividad de escritura: Cada alumno debe redactar un ensayo corto sobre el tema, incorporando las ideas principales de la clase y su investigación.

Sesión 3:

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en voz alta: Lectura de un texto sobre los pueblos antiguos del mundo y su rela