Introducción al tema y presentación del proyecto
JUANA VENTURA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos y presentar el proyecto comunitario.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento para que los alumnos se activen y se concentren en la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Qué es la descripción? ¿Para qué crees que es importante aprender a describir?
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del tema: explicar brevemente qué es la descripción y por qué es importante aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos.
- Actividad en parejas: los alumnos deberán describir a su compañero de forma oral. Cada pareja tendrá 5 minutos para describir y 5 minutos para escuchar la descripción del compañero.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: cada pareja compartirá con el resto de la clase una característica interesante que haya resaltado durante la descripción de su compañero.
- Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aplicarán lo aprendido sobre descripción para describir un proceso con el que tengan cierta familiaridad. El proceso estará relacionado con un problema de la comunidad y se presentará al final del proyecto.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación sobre el proceso seleccionado para describir y recopilar información relevante.
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del proyecto comunitario y el objetivo de la clase anterior.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del proceso a investigar: explicar a los alumnos el proceso se