Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

estela picón
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propuestas para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "La importancia del desconocimiento de la desigualdad social".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre ejemplos de desigualdad social y sus consecuencias.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades?"


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea de las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en equipo.

  • Elaboración de un listado de las principales consecuencias identificadas.


Cierre:



  • Presentación de los resultados por parte de cada equipo.

  • Puesta en común de las consecuencias identificadas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la desigualdad social desde una perspectiva crítica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Debate