Aprendiendo a tomar decisiones seguras

Plan de clase

Título: Aprendiendo a tomar decisiones seguras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer y ejercer la capacidad de tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que los niños pueden decidir de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para evitar ponerse en riesgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños no distinguen que sus decisiones tienen consecuencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños discuten en grupos pequeños sobre situaciones en las que toman decisiones. Se les pide que compartan ejemplos en los que sus decisiones tuvieron consecuencias tanto positivas como negativas.


• Reflexión en grupo: Los niños comparten sus ejemplos y se destaca la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables. Se introduce el concepto de "riesgo" y se plantea la pregunta: ¿Cuándo es necesario pedir ayuda para tomar decisiones?

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los niños trabajan en parejas para identificar situaciones de la vida diaria en las que pueden o no tomar decisiones. Se les proporciona una lista de situaciones y deben decidir si es necesario pedir ayuda o si pueden tomar decisiones por sí mismos.


• Reflexión en grupo: Los niños comparten sus respuestas y se discute el por qué de cada decisión. Se enfatiza la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno al tomar decisiones.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los niños dibujan una situación de la vida diaria en la que tuvieron que tomar una decisión. Luego, escriben una breve descripción de la situación y las consecuencias de su decisión.


• Presentación y reflexión en grupo: Los niños comparten sus dibujo