La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Naye Gle
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y tierra.


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Importancia del cuidado del consumo de bebidas saludables


Lecturas de comprensión: Seleccionar lecturas relacionadas con la importancia de las cuencas hidrográficas y de consumir bebidas saludables.


Desarrollo de la planeación en dos sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover el cuidado del consumo de bebidas saludables a través del conocimiento de las cuencas hidrográficas?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Lectura de comprensión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas y cómo se relacionan con el consumo de bebidas saludables.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones del consumo de bebidas saludables en la conservación del agua y tierra.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia del cuidado del consumo de bebidas saludables en relación con las cuencas hidrográficas.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión