Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que impliquen sumas y restas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos han identificado en su contexto y que podrían relacionarse con sumas y restas.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos resolver estas situaciones problemáticas? ¿De qué manera podemos utilizar las operaciones inversas para resolver estos problemas?


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una situación problemática para resolver.


• Los grupos investigarán y buscarán diferentes estrategias para resolver la situación problemática asignada.


• Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las propiedades de la suma y la resta, en particular la relación entre ambas operaciones.


• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos que les permitan experimentar con las propiedades de la suma y la resta.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas