Identificando los sonidos a nuestro alrededor

Nereida Hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando los sonidos a nuestro alrededor


Objetivo de la sesión:



  • Indagar y describir los sonidos producidos en el entorno.

  • Experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es lo primero que escuchan cuando llegan al colegio por la mañana? Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Actividad de indagación (25 minutos)



    • Presentar diferentes objetos y instrumentos musicales (campana, tambor, silbato, flauta, etc.).

    • Permitir a los alumnos explorar los objetos e instrumentos, y experimentar con ellos para producir sonidos.

    • A medida que experimentan, hacer preguntas guía como: ¿Qué objeto produce este sonido? ¿Cómo lo están haciendo? ¿Cuál es la diferencia entre los sonidos que producen diferentes objetos o instrumentos?



  3. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos: ¿Qué descubrimos sobre los sonidos? ¿Qué objetos o instrumentos producen sonidos en nuestro entorno? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

    • Concluir destacando que existen diferentes fuentes sonoras en nuestro entorno y que el sonido se produce mediante golpes, rasgados o soplos.




Sesión 2:
Título: Jugando con los sonidos y la luz


Objetivo de la sesión:



  • Experimentar con la producción de sonidos mediante golpes, rasgados o soplos.

  • Identificar cómo se produce el sonido en diferentes objetos o instrumentos musicales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


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