Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como herramientas para promover la interculturalidad.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre un texto relacionado con el tema.


• Discusión y reflexión sobre el texto leído.

Sesión 2:

• Exposición de ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Análisis y discusión de su importancia para la interculturalidad.


• Elaboración de una lista de situaciones de conflicto que puedan ser resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 3:

• Formación de grupos de trabajo para la elaboración de guiones en inglés sobre las situaciones de conflicto identificadas.


• Investigación y recopilación de información sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas relacionadas.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los guiones elaborados por los grupos.


• Práctica de lectura en voz alta de los guiones para mejorar la expresión oral en inglés.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar los guiones.

Sesión 5:

• Ensayo de las dramatizaciones de los guiones.


• Práctica de expresión corpora