Capacidades y habilidades motrices - Fomentar la habilidad visomotora
SILVIA GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Capacidades y habilidades motrices - Fomentar la habilidad visomotora (ojo-mano)
Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos): El profesor explicará a los alumnos la importancia de desarrollar las capacidades motrices y la habilidad visomotora para su desarrollo físico y mental.
- Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizarán una serie de ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad principal.
- Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán juegos que involucren la coordinación mano-ojo, como lanzar y atrapar una pelota o realizar movimientos con una comba.
- Reflexión y puesta en común (5 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la habilidad visomotora en su vida diaria.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se recordarán los juegos y reflexiones realizadas en la sesión anterior.
- Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizarán una serie de ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad principal.
- Actividad principal (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de dibujo en la que deberán seguir una línea con un lápiz o un pincel sin salirse de ella. Esto ayudará a desarrollar su habilidad visomotora.
- Reflexión y puesta en co