Capacidades y habilidades motrices - Fomentar la habilidad visomotora

SILVIA GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Fomentar la habilidad visomotora (ojo-mano)
Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): El profesor explicará a los alumnos la importancia de desarrollar las capacidades motrices y la habilidad visomotora para su desarrollo físico y mental.

  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizarán una serie de ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad principal.

  • Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán juegos que involucren la coordinación mano-ojo, como lanzar y atrapar una pelota o realizar movimientos con una comba.

  • Reflexión y puesta en común (5 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la habilidad visomotora en su vida diaria.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se recordarán los juegos y reflexiones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizarán una serie de ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad principal.

  • Actividad principal (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de dibujo en la que deberán seguir una línea con un lápiz o un pincel sin salirse de ella. Esto ayudará a desarrollar su habilidad visomotora.

  • Reflexión y puesta en co