Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del colpbol

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del colpbol

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no tienen conocimiento de lo que son los juegos alternativos, por lo que se busca que se familiaricen con el colpbol.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen el colpbol y si han practicado algún juego similar.


• Breve explicación sobre los juegos alternativos y su importancia para el desarrollo físico y social.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento físico.


• Explicación de las reglas básicas del colpbol.


• División de los alumnos en equipos y práctica del colpbol.


• Observación y acompañamiento por parte del profesor para brindar retroalimentación y corregir posturas o movimientos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la experiencia de jugar al colpbol.


• Pregunta a los alumnos sobre cómo se sintieron al jugar y si les gustó la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre otros juegos alternativos y comentarlos en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas a los alumnos sobre los juegos alternativos investigados y su relación con el colpbol.

Desarrollo:

• Realización de una nueva actividad de calentamiento físico.


• Presentación de un nuevo ju