Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones en la comunidad

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema de las adicciones en la comunidad y su relación con la química.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre algunos productos de uso cotidiano en los que la concentración de sustancias sea importante.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto específico.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la composición y concentración de sustancias en el producto asignado.


• Proporcionar recursos como libros, internet, materiales de laboratorio, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan medir la concentración de una sustancia en un producto de uso cotidiano.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación y los presenten al resto de la clase.


• Fomentar una discusión en la que se puedan establecer relaciones entre la concentración de sustancias y la efectividad del producto.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidia