Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Dulce M
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Maltrato animal en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Maltrato animal en la comunidad.

    • Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre el maltrato animal? ¿Cómo nos hace sentir? ¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales?

    • Introducción de vocabulario relacionado con el maltrato animal y expresión oral.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras ideas y sentimientos sobre el maltrato animal.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre el maltrato animal? ¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de expresión oral: Los alumnos formarán grupos y deberán elaborar un pequeño discurso en donde expresen sus ideas y propuestas para combatir el maltrato animal en la comunidad.

    • Cada grupo presentará su discurso ante el resto de la clase, practicando la comunicación oral.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y comunicar nuestras ideas efectivamente.




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