Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

María Guadalupe Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  • Desarrollo de un problema hipotético: "Imagina que eres un investigador/a ambiental y tienes que identificar las actividades que se realizan en tu casa que pueden afectar a la naturaleza. ¿Cuáles serían esas actividades y cómo podrías reducir su impacto?"


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión y discusión de las respuestas al problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por su casa y tomarán nota de las actividades que identifiquen como perjudiciales para la naturaleza. Posteriormente, propondrán acciones para reducir su impacto.

  • Reflexión y debate en grupo sobre las acciones propuestas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación del concepto de sustentabilidad y su relación con las actividades humanas.

  • Análisis de ejemplos reales de actividades que benefician o dañan a la naturaleza en la escuela y comunidad.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una a