Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Sesión 1: Introducción al tema e identificación de letreros y carteles en el entorno escolar (Artes)

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre los letreros y carteles que han visto en su entorno escolar.


2. Mostrar ejemplos de diferentes letreros y carteles y pedir a los alumnos que identifiquen las características y funciones de cada uno.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que exploren el entorno escolar para identificar diferentes letreros y carteles.


4. Cada grupo elige un letrero o cartel que hayan encontrado y lo presentan al resto de la clase, explicando sus características y funciones.

Sesión 2: Análisis de la funcionalidad de los carteles (Artes y Pensamiento crítico)

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la funcionalidad de los carteles y su importancia en la comunicación visual.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando ejemplos de carteles con diferentes propósitos, como informar, persuadir o advertir.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen la funcionalidad de cada cartel y cómo se utiliza la comunicación visual para transmitir el mensaje.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos creen carteles para diferentes situaciones, como promover un evento escolar o concienciar sobre la importancia de reciclar.


4. Los alumnos presentan sus carteles al resto de la clase y ex