El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema a través de una conversación sobre el entorno de los estudiantes. Preguntarles si conocen los lugares que los rodean y qué elementos interesantes pueden encontrar en ellos.


• Presentar una serie de imágenes de diferentes lugares, como el parque, la escuela, la plaza, etc. Pedirles a los estudiantes que identifiquen los elementos presentes en cada imagen y los coloquen en un mapa en blanco.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los estudiantes actúen como turistas y guías turísticos. Los turistas deben describir el lugar en el que se encuentran y los guías turísticos deben indicarles cómo llegar a diferentes puntos de interés.

Sesión 2:

• Repasar las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un mapa de su entorno inmediato y pedirles que identifiquen diferentes puntos de referencia, como la escuela, el parque, la tienda, etc.


• Realizar una actividad de búsqueda del tesoro, donde los estudiantes deben seguir un mapa para encontrar diferentes objetos escondidos en el aula.

Sesión 3:

• Repasar las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Presentar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los coloquen en diferentes posiciones, como arriba, abajo, a la izqui