Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Crear un árbol genealógico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, así como adaptar las actividades para estudiantes con discapacidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar ejemplos de textos literarios que describan los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.

Desarrollo:

• En parejas, los alumnos deberán elegir un tema (familia, escuela o comunidad) y crear una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con ese tema.


• Cada pareja compartirá sus listas con el resto de la clase.


• En grupos, los alumnos crearán un texto libre utilizando los recursos literarios mencionados en las listas.

Cierre:

• Al final de la sesión, los grupos compartirán sus textos con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar ideas y emociones de manera más efectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos liter