Factores que inciden en los procesos técnicos

ERIKA YANIRE GUZMAN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las afectaciones varias por el uso inadecuado de la tecnología.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que los seres humanos deben satisfacer.

  • Introducir el concepto de procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exponer ejemplos de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen procesos técnicos en su entorno cercano.

  • Reflexionar sobre cómo los intereses, prejuicios y aspiraciones pueden influir en la creación e innovación técnica.


Sesión 2:



  • Analizar ejemplos de estereotipos de género en el ámbito tecnológico.

  • Realizar una actividad de debate en grupos sobre los estereotipos y su impacto en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo se pueden superar los estereotipos y promover la igualdad de oportunidades.


Sesión 3:



  • Presentar casos de afectaciones causadas por el uso inadecuado de la tecnología (adiccion