Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprensión lectora y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Introducción al problema de comprensión lectora y producción de textos relacionado con los derechos humanos.


• Asignar tareas de lectura sobre el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las lecturas asignadas.


• Análisis de diferentes textos relacionados con los derechos humanos.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como resúmenes, preguntas de comprensión y análisis de vocabulario.


• Realizar una actividad de producción de textos, donde los alumnos redacten un ensayo sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 3:

• Presentación de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y promover los derechos humanos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre una institución u organización específica y su función en la defensa de los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones.

Sesió