Escritura colectiva por medio del dictado. Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado. Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura.

PDA: Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: x.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva por medio del dictado y presentar el problema a los alumnos.

• Iniciar la sesión con una breve dinámica de integración y motivación.


• Presentar el tema de la escritura colectiva por medio del dictado explicando qué es y para qué se utiliza.


• Plantear el problema que se abordará en el proyecto comunitario relacionado con la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar la escritura colectiva por medio del dictado.

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y el problema planteado.


• Presentar ejemplos de dictados cortos y sencillos.


• Realizar un dictado en grupo, donde los alumnos escriban lo que se les dicta.


• Analizar y corregir el dictado realizado.


• Reflexionar sobre la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3:

Objetivo: Practicar la escritura colectiva por medio del dictado.

• Repasar el tema y los objetivos de las sesiones anteriores.


• Realizar dictados en parejas, donde uno dicta y el otro escribe.


• Intercambiar los roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de dictar y escribir.


• Analizar y corregir los dictados realizados.


• Fomentar la colaboración y