Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Uso inadecuado del lenguaje oral, escrito y operaciones básicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y cómo se utilizan en los procesos técnicos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Uso inadecuado del lenguaje oral, escrito y operaciones básicas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Analizar las implicaciones de cada fuente de energía en términos de impacto ambiental y sostenibilidad.


• Discutir en grupos posibles alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las fuentes de energía y las alternativas sustentables.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de considerar el uso adecuado de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Uso inadecuado del lenguaje oral, escrito y operaciones básicas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de tecnologías que utilizan diferentes