Materiales, procesos técnicos y comunidad
Juan Rosmandy Castillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Discusión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos industriales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos industriales.
- Análisis de casos de comunidades que han sido afectadas por el mal uso de materiales en los procesos técnicos.
- Elaboración de un informe sobre los impactos sociales y ambientales de estos procesos.
Sesión 3:
- Visitas a comunidades cercanas para identificar los procesos técnicos industriales presentes en la zona.
- Entrevistas a personas que trabajan en dichos procesos técnicos para conocer su experiencia y los materiales que utilizan.
- Registro de información recopilada y análisis en grupo.
Sesión 4:
- Discusión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos industriales.
- Elaboración de propuestas para mejorar los procesos técnicos en las comunidades, considerando el uso responsable de los materiales.
- Presentación de las propuestas en grupo.
Fase 3: Cierre
Sesión 5:
- Reflexión sobr