Introducción al tema

Joselin Arambula
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema solar y sus cambios. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura y análisis de un texto informativo: Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y solicitarles que lo lean en silencio. Posteriormente, realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.

  4. Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que construyan maquetas del sistema Tierra-Luna-Sol. Fomentar la participación activa y la comunicación entre ellos.


Sesión 2: Explicación de los fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de los fenómenos naturales: Mostrar imágenes y videos de fenómenos naturales como los eclipses de Sol y de Luna, las mareas y las estaciones del año. Explicar cómo se relacionan con el sistema Tierra-Luna-Sol.

  3. Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos casos hipotéticos de fenómenos naturales y pedirles que los analicen en grupo, identificando cómo se relacionan con el sistema Tierra-Lun