Prevención de situaciones de riesgo: Construyendo alternativas para el bien común

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo: Construyendo alternativas para el bien común

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los estudiantes pueden estar expuestos en su entorno.
  Desarrollo:


• Explicación de qué es la prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre las consecuencias de no prevenir situaciones de riesgo.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre las impresiones y emociones generadas por el video.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de adicciones y sus riesgos.
  Desarrollo:


• Actividad de investigación en grupos sobre diferentes tipos de adicciones y sus consecuencias.


• Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención de las adicciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de situaciones de riesgo relacionadas con adicciones.
  Desarrollo:


• Actividad de análisis de casos: los estudiantes deben identificar los