Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno utilizará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos de preescolar no utilizan los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones en diversos contextos del entorno.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad lúdica con números, como contar objetos en el aula o clasificarlos según su cantidad.


• Reflexión guiada sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración de situaciones - Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se requiera el uso de números, como contar objetos en una tienda, repartir juguetes entre amigos, etc.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen números para resolver situaciones, como repartir juguetes en grupos.


• Reflexión guiada sobre las situaciones exploradas y cómo los números fueron útiles para resolverlas.

Sesión 3: Contextos socioculturales - Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes contextos socioculturales donde los números son utilizados, como en la música, el arte, el deporte, etc.


• Realización de actividades donde los alumnos utilicen números en diferentes contextos socioculturales, como contar los pasos de una danza, medir el tiempo de un juego, etc.


• Reflexión guiada sobre los diferentes contex