Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo (PDA): Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos comprenden la importancia de las reglas para tener una sana convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Comprender y reflexionar sobre la importancia de las reglas para una sana convivencia en la escuela.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las reglas y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las reglas que deben seguir en la escuela.

2. Desarrollo (20 minutos):

• Explicar brevemente la importancia de las reglas para tener una convivencia armoniosa en la escuela.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se necesita seguir reglas para evitar conflictos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática en la escuela donde se requiere acordar nuevas reglas.


• Pedir a los grupos que discutan y propongan soluciones y reglas para la situación asignada.

3. Cierre (15 minutos):

• Cada grupo presenta sus propuestas de reglas al resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las reglas propuestas, evaluando su pertinencia y viabilidad.


• Llegar a un consenso sobre las reglas que se implementarán en la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y propuestas de reglas:

• Participación activa en la discusión en grupos.


• Aportes pertinentes y respetuosos.


• Colabo