El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer una breve introducción sobre los derechos de los niños y adolescentes, destacando la importancia de proteger su integridad física y mental.
   
   
   
   



2. Actividad exploratoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre cómo se sienten al verlas y si consideran que estas situaciones son aceptables o no.
   
   
   
   



3. Problema principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear a los alumnos el problema: "Dificultad identificar la importancia de hacer valer sus derechos".
   
   
   • Generar una lluvia de ideas en grupo sobre por qué es importante para los niños y adolescentes hacer valer sus derechos.
   
   
   
   



4. Análisis de caso (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso real o ficticio de un niño o adolescente que ha sufrido algún tipo de maltrato, abuso o explotación.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen el caso, identificando qué derechos han sido vulnerados y qué acciones podrían haberse tomado para prevenirlo o solucionarlo.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

• Observación participativa durante la actividad exploratoria y el análisis de caso.


• Registro de las respuestas y participación de los alum