Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

PDA: Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la diversidad cultural en nuestro país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre casos actuales de discriminación en el país.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso histórico de discriminación para analizar.


• Los grupos deben investigar sobre el caso asignado y presentar sus hallazgos en una exposición breve.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo la reflexión crítica sobre las causas y consecuencias de la discriminación en cada caso.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de los grupos y resumir los principales aspectos de cada caso.


• Fomentar una reflexión final sobre la relevancia histórica del racismo en los actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, relacionada con la investigación personal sobre la diversidad cultural en el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y la tarea asignada.


• Realizar una actividad de reflexión