Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Presentación del problema: Hábitos sanos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas están relacionadas con los hábitos sanos.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes subtemas relacionados con hábitos sanos (alimentación equilibrada, actividad física, higiene, descanso, entre otros). Cada grupo deberá investigar sobre su subtema y preparar una presentación para compartir con sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de investigación: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán con el resto de la clase la importancia de cada subtema en relación con los hábitos sanos y las necesidades básicas.

Sesión 4:

• Reflexión y discusión: Realizar una discusión en clase sobre las barreras que pueden existir para acceder a las necesidades básicas y ejercer los derechos humanos relacionados con los hábitos sanos. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles