Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

jorge sampedro
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


Objetivo (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del medio ambiente y cómo el cambio climático afecta nuestro entorno. Se les mostrará un video corto sobre los efectos del cambio climático.


Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los principales fenómenos y procesos asociados al cambio climático. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea.


Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre medidas de mitigación y adaptación que podrían aplicarse en la escuela y la comunidad. Se asignará una tarea para que los alumnos investiguen sobre ejemplos de buenas prácticas en otros lugares.


Sesión 2:
Inicio: Se revisarán brevemente las tareas asignadas y se discutirán los ejemplos de buenas prácticas encontrados. Se enfatizará la importancia de tomar acciones concretas para cuidar el medio ambiente.


Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemas ambientales específicos en su escuela y comunidad. Se les pedirá que investiguen las causas de estos problemas y propongan posibles soluciones.


Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución. Se promoverá la discusión y el debate sobre la viabilidad y