Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El reconocimiento de la diversidad cultural que existe en la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de textos literarios.


• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático, ensayístico, etc.).


• Ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y elegir un texto literario de su libre elección para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad: Los grupos deberán analizar el texto literario elegido y elaborar un comentario sobre su valor estético. Deberán tomar en cuenta elementos como la estructura, el lenguaje, la figuras retóricas, etc.

Sesión 3:

• Recuerdo del objetivo y de las actividades previas.


• Presentación de los comentarios elaborados por los grupos.


• Puesta en común y debate de los diferentes puntos de vista.


• Actividad: Los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la lectura del texto literario elegido, basándose en los comentarios elaborados.

Sesión 4:

• Repaso de las actividades anteriores.


• Introducción al concepto de diversidad cultural en la escritura.


• Ejemplos de textos literarios que evidencien la