Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que seremos epicentro del eclipse solar total y que para comprenderlo mejor, vamos a leer leyendas del sol y la luna.


• Conversación sobre el tema: Iniciar una conversación con los alumnos sobre lo que saben acerca de los eclipses solares y lunares. Promover la participación activa y el intercambio de ideas.


• Lectura de una leyenda: Leer en voz alta una leyenda relacionada con el sol y la luna, por ejemplo, "El sol y la luna enamorados". Fomentar la comprensión de la historia y la expresión de emociones que provoca en los niños.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen su versión de la leyenda leída, utilizando colores que les transmitan las emociones que experimentaron. Permitirles compartir sus dibujos y explicar qué emociones quisieron representar.

Sesión 2:

• Repaso de la leyenda anterior: Recordar la leyenda leída en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué emociones les generó.


• Lectura de otra leyenda: Leer en voz alta una nueva leyenda relacionada con el sol y la luna, por ejemplo, "Por qué el sol y la luna viven en el cielo". Incentivar a los alumnos a prestar atención a los detalles y a establecer conexiones con la leyenda anterior.


• Representació