Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el proyecto de indagación del entorno de los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre este tema y qué les gustaría aprender.

Fase de desarrollo:

• Explicación del problema: Plantear a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Por qué se llevaron a cabo las luchas de independencia en Latinoamérica?


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un país latinoamericano para investigar sobre su lucha de independencia.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos históricos, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre el tema y encuentren datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Realizar una síntesis colectiva en la pizarra, elaborando una cronología de las luchas de independencia en los diferentes países de Latinoamérica.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión ante