Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y biografías que expresen dichas emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificaciones, hipérboles, entre otros, que pueden ser utilizados para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas de manera más impactante y creativa.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y apliquen diferentes recursos literarios en textos cortos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y análisis de los recursos literarios.

Cierre:

• Revisar los ejercicios prácticos realizados por los alumnos y proporcionar retroalimentación.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una carta personal