Organización e interpretación de datos

Lupita
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Tema: Características de los planetas


Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas sobre las características de los planetas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de la lectura de un cuento relacionado con los planetas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre lo que saben acerca de los planetas y qué les gustaría aprender.


Sesión 2: Investigación individual (45 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una lista de recursos (libros, videos, páginas web, etc.) donde puedan encontrar información sobre los planetas.

  • Los alumnos deberán elegir un planeta y realizar una investigación individual para obtener información y registrarla en una hoja de trabajo.


Sesión 3: Elaboración de registros de datos (45 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información que han encontrado sobre los planetas.

  • Cada grupo deberá crear un registro de datos utilizando distintos recursos como pictogramas o tablas para organizar la información recopilada.

  • Los registros de datos serán presentados a la clase y se discutirán las características de los diferentes planetas.


Sesión 4: Responder preguntas de interés (45 minutos)



  • Los alumnos formularán preguntas de su interés sobre los planetas y utilizarán los registros de datos creados en la sesión anterior para responderlas.

  • Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información