La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar actividades para padres y alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptaciones y estrategias para atender a alumnos con necesidades educativas especiales.

Sesión 1

Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de ciudades actuales y preguntar a los alumnos qué creen que las ha llevado a conformarse de esa manera.


• Presentar el problema: ¿Cómo la conquista y la formación de las metrópolis influyeron en la vida cotidiana de las personas?

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre la conquista y la formación de las metrópolis en el país, utilizando fuentes como libros, internet, etc.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se agruparán y compartirán sus investigaciones para obtener una visión más completa del tema.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos realizarán un mapa conceptual que muestre la relación entre la conquista, las metrópolis y los cambios en la vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase.


• Reflexión: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo la conquista y las metrópolis han influido en la sociedad actual.

Sesión 2

Inicio:

• Actividad de repaso: Se recordará brevemente lo visto en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y se l