Factores que inciden en los procesos técnicos

ERIKA YANIRE GUZMAN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Afectación socioemocional por situaciones diversas y uso inadecuado de la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes inventos tecnológicos y preguntar a los estudiantes qué necesidades creen que satisfacen.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los factores que influyen en la creación e innovación técnica?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden ser satisfechas a través de la tecnología.

  • Debate sobre los factores que pueden influir en la creación e innovación técnica, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Análisis de casos históricos de inventos tecnológicos y su relación con los factores mencionados.

  • Trabajo en grupos para identificar ejemplos actuales de tecnología que reflejen la influencia de los factores mencionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos identificados por cada grupo.

  • Reflexión individual sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipo