Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de la lectura dramatizada

Plan de clase

Título: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de la lectura dramatizada

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Cómo realizar una lectura dramatizada

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes completan una encuesta sobre sus conocimientos, habilidades y preferencias en la escritura de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de ejemplos y explicación de sus características.


• Actividad de lectura dramatizada en grupos pequeños: Los estudiantes eligen un texto narrativo o poético y lo representan de manera dramática.


• Reflexión grupal sobre la experiencia de la lectura dramatizada y los recursos literarios utilizados.

Sesión 3:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáforas, hipérboles, comparaciones, entre otros.


• Actividad de escritura: Los estudiantes crean textos narrativos o poéticos que incluyan al menos tres recursos literarios.


• Trabajo en grupos para compartir y brindar retroalimentación sobre las creaciones literarias.

Sesión 4:

• Introducción al guion para audiovisuales y sus características.


• Actividad de escritura en parejas: Los estudiantes crean un guion para una escena breve de una si