Introducción al concepto de medición
LESLIE TORRES
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de medición
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de medición de longitud, masa y capacidad, y promover la estimación y comparación de medidas usando unidades arbitrarias.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de medir y cómo lo hacemos en la vida cotidiana.
- Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen su longitud, masa y capacidad. Anotar las estimaciones en una tabla.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan los objetos con unidades arbitrarias, como clips, lápices, etc.
- Comparar las estimaciones de los alumnos con las medidas reales y discutir las diferencias.
- Introducir la representación de las medidas en rectas numéricas y mostrar ejemplos.
Sesión 2: Medición de longitud
Objetivo de la sesión: Estimar, medir y comparar longitudes utilizando unidades arbitrarias y representarlas en rectas numéricas.
Actividades:
- Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de longitud.
- Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen su longitud en unidades arbitrarias.
- Medir los objetos utilizando unidades arbitrarias y registrar las medidas en rectas numéricas.
- Comparar las medidas obtenidas y discutir las diferencias.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos estimen y midan longitudes utilizando objetos de la comunidad.
Sesión 3: Medición de masa
Objetivo de la sesión: Estimar, medir y comparar masas utilizando unidades arbitrarias y representarlas en rectas numéricas.
Actividades:
- Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la medición de longitud.
- Presentar diferentes objetos y p