Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

miss lucy torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Uso responsable y ético de recursos y herramientas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Motivación: Presentar imágenes de herramientas y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre diferentes herramientas que utilizan en su vida diaria y su función.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos: Explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos, destacando su importancia y relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad en equipos: Los alumnos investigarán sobre una herramienta específica y elaborarán una presentación para exponer su función y características.

  • Exposición en equipos: Cada equipo presentará su herramienta al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Introducción al problema a atender: Explicar la importancia del uso responsable y ético de los recursos y herramientas.

  • Debate en clase: Plantear preguntas sobre situaciones en las