Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del acoso escolar y el mal uso de las redes sociales entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "En la Escuela Secundaria, nos preocupa profundamente el acoso escolar y el mal uso de las redes sociales entre nuestros alumnos. ¿Cómo podemos utilizar la historia y la igualdad de género para abordar este problema?"

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en diferentes momentos históricos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas y su participación en la sociedad.


2. Presentación de fuentes históricas: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en diversos momentos históricos, como diarios, cartas, fotografías, pinturas, etc.


3. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y analizarán las fuentes históricas asignadas. Deberán contrastar las fuentes y discutir los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia.


4. Plenaria: Cada equipo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para profundizar en el tema.

Cierre:

1. Reflexión escrita: Los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre lo aprendido en esta primera sesión y cómo puede aplicarse a la problemática del acoso escolar y el mal uso de las redes sociales