Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La necesidad que reconozcan el nombre propio y lo identifiquen de entre los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es una producción gráfica? ¿Para qué se utilizan las producciones gráficas?


• Actividad de sensibilización: Los alumnos explorarán diferentes producciones gráficas y las identificarán (etiquetas, carteles, dibujos, etc.).


• Introducción del concepto de nombre propio: ¿Qué es un nombre propio? ¿Para qué sirve?

Sesión 2:

• Repaso del concepto de nombre propio.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán y decorarán su nombre propio en un papel, utilizando diferentes recursos (colores, formas, etc.).


• Reflexión sobre la importancia del nombre propio y su identificación dentro de un grupo.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos utilizarán su nombre propio para marcar sus producciones (dibujos, trabajos, etc.) y registrar su asistencia en la clase.


• Explicación del concepto de destinatario: ¿Qué es un destinatario? ¿A quién va dirigida una producción gráfica?

Sesión 4:

• Actividad de sensibilización: Los alumnos explorarán diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (tarjetas de cumpleaños, carteles de bienvenida, etc.).


• Actividad