Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

amado hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Nivel Educativo: 4º de Primaria


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la drogadicción en los alumnos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Bienvenida y presentación del tema (5 min)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del respeto hacia todos en el aula.

    • Introducir el tema del sistema sexual y los cambios en la pubertad.



  2. Actividad inicial - Conociendo nuestro cuerpo (10 min)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y los cambios que ocurren en la pubertad.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  3. Presentación de material (15 min)



    • Mostrar imágenes y/o videos que muestren los caracteres sexuales primarios y secundarios.

    • Explicar la diferencia entre ellos y cómo se relacionan con el desarrollo biológico del ser humano.



  4. Trabajo en grupos - Representación de los cambios (10 min)



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Darles papel y materiales de manualidades para que representen los cambios que ocurren durante la pubertad y adolescencia.

    • Cada grupo deberá compartir su representación