Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Dificultad en la lectoescritura y baja comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con los pueblos antiguos y su relación con el maíz.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la alimentación y cultura de diferentes pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto breve sobre el cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Los grupos deben leer el texto y destacar las ideas principales.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual o una infografía sobre la influencia del maíz en la cultura de las civilizaciones antiguas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.


• Se promueve la participación y se fomenta el debate sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos escuchan un texto sobre la importancia del maíz en la historia.


• Comentar el texto y resolver dudas o dificultades de comprensión.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben redactar un párrafo sobre la importancia del maíz en su vida cotidiana.


• Los alumnos pueden utilizar informaci